建立資歷架構

持續進修基金可獲發還款項課程評核

香港於2002年6月成立持續進修基金,為有志進修的成年人提供持續進修和培訓資助。香港學術及職業資歷評審局(評審局)獲勞工及福利局(勞福局)委託為持續進修基金可獲發還款項課程進行評核。

資歷架構簡介

什麼是資歷架構?
資歷架構是由香港特別行政區政府教育局設立的一個系統,目的是為所有學術、職業專才和持續教育的資格建立清晰的標準。這個系統分為七個級別,每個級別代表不同的學習深度或專業能力。通過這個架構,無論你是完成了一個學術課程,還是獲得了一個職業資格,都可以清楚地知道你的資歷屬於哪個級別。

如何確保資歷的質素?
所有納入資歷架構的資格都需要通過嚴格的質素保證程序。這個工作由香港學術及職業資歷評審局負責,確保每個資格都達到標準。這樣不僅保證學習成果的可信度,還提升了國際上的認受性。根據《學術及職業資歷評審條例》,香港學術及職業資歷評審局被指定為資歷名冊管理當局。

什麼是資歷名冊?
資歷名冊是一個中央的網上資料庫,記錄了所有通過質素保證的資格和其提供者。這意味著,如果你的資格被列入資歷名冊,就代表它已經獲得認可。資歷名冊自2008年開始運作,旨在讓公眾查詢到這些已認可的資格和機構。

舉例來說,如果一位小學生的哥哥完成了一個職業課程並且他的資格在資歷名冊上,那麼這就代表他的學習成果得到了確認。這個名冊幫助大家更方便地了解哪些資格是值得信賴的。

資歷架構的目標是為大家提供一個公平而透明的系統,讓每個人都能清楚自己的學習成果在社會中的地位,並且可以用來追求更高的學術或職業發展。

申請成為持續進修基金可獲發還款項課程

課程提供者如欲申請將其營辦的課程註冊為持續進修基金可獲發還款項課程,其課程須先被載入資歷名冊內,並屬於以下其中一個持續進修基金的指定能力範疇。任何課程已根據由相關行業培訓諮詢委員會制訂的《能力標準說明》而設計並成功被載入資歷名冊內,亦可提交申請。

工作分為二階段:初步評估和課程評審

初步評估

01.目的

確定營辦者是否有能力開辦達到相關級別的 資歷架構標準之課程。

02.能力範疇
IE-1 機構管治和管理
IE-2 財務可行性及資源管理
IE-3 機構人員編制
IE-4 機構質素保證。

課程評審

01.目的

此階段包含雙重目的: 確定(擬開辦的/已取得評審資格的)課程是否達到相關資歷架構標準及聲稱的課 程目標。 確定營辦者是否有能力持續監察及改善課程運作效益,以達到聲稱的課程目標。

02.能力範疇
LPA-1 課程目標和學習成效
LPA-2 收生條件及學員甄選
LPA-3 課程結構和內容
LPA-4 學與教和評核
LPA-5 課程領導及人員編制
LPA-6 學與教及輔助的資源/服務
LPA-7 課程審批、檢討和質素保證

程序

我們協助機構重整架構,收集有關證據,使達成各能力範疇的要求,有關工作一般於八星期內完成。我們將填妥的申請表格及有關文件遞交給評審局評核,有關工作一般於八星期內完成。

評審局將安排到訪,按所提交的證據提問,或索取其他文件。如通過,有關工作一般於六星期內完成。

為什麼要申請資歷架構評審?

(一)提升認受性與形象:
通過資歷架構認可的課程,能獲得更高的認可,吸引更多人參加。

(二)保證課程質量:
資歷架構要求課程有明確的學習目標和成果,確保學員獲得實質的學習效益。

(三)申請CEF資助:
課程若被CEF認可,學員可申請政府的持續進修基金,減輕學費負擔。

(四)參與其他資助計劃:
通過評審的課程可以進入「擴展的免入息審查貸款計劃」(ENLS),並有機會成為「僱員再培訓局」(ERB)委任的培訓機構。

資歷架構評審顧問提供什麼服務?

(一)申請前評估:
評估課程是否符合資歷架構的要求,並給出改進建議。

(二)課程設計與發展:
協助設計課程內容,確保其達到資歷架構的標準。

(三)建立質量保證機制:
幫助課程營辦者設計系統,確保課程的質素持續提升。

(四)申請指導:
為課程通過資歷架構認可提供具體的指導,並協助申請CEF相關計劃。

(五)營運建議:
提供後續的課程營運及改進建議,確保機構長期運作成功。

我的課程可以申請加入資歷名冊嗎?
資歷名冊自2008年推出,並在2015年新增了14個學習及培訓範疇,涵蓋了香港多數行業。每個範疇都按課程難度分為1至7級,為課程提供者和學員提供清晰的指標。如果你的課程屬於這些範疇,並符合資歷架構的標準,就有機會被列入資歷名冊!

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